Johann Friedrich Herbart (1776-1841) Filosofía

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Pedagogo, filósofo y psicólogo alemán. Estudia en la Universidad de Jena con Fichte. Amigo y admirador de Pestalozzi, dedica una de sus obras al estudio de su pedagogía: Idea del ABC de la intuición de Pestalozzi (1802). Profesor de la Universidad de Gotinga. En 1808, después de la muerte de Kant, ocupa su cargo. Es autor del método positivo aplicado a las ciencias psicológicas y a la educación. Se le conoce como inspirador de la pedagogía como ciencia. Sus principios de orientación realista se destacan en una época de auge del idealismo alemán. Engrandecer el espíritu del niño es para J.F. Herbart la misión más importante del educador. Insiste en la instrucción como principal agente en la formación y enriquecimiento de la personalidad del educando. Su método subraya la enseñanza y la cultura moral que inciden en las representaciones y sentimientos, respectivamente. Su pedagogía se construye sobre la base de estimular el interés. Se opone a la educación parcializada y predica la enseñanza múltiple, lejana de la enciclopédica, para universalizar el espíritu. Entre sus obras destacan Primeras lecciones de Pedagogía (1802), Pedagogía general (1806) y La educación realizada mediante la cooperación del Estado (1818). Sus teorías han influido mucho en el campo de la psicología y la pedagogía.

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