John Dewey (1859-1952) Filosofía

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Pedagogo, filósofo y psicólogo estadounidense. Realiza estudios de pregrado en la Universidad de Vermont y se doctora en Baltimore en la Universidad de John Hopkins. Desempeña una intensa labor docente como catedrático de filosofía en las universidades de Michigan, Minnesota, Chicago y Columbia. Funda en Chicago en 1886 la Escuela Elemental y dirige la Escuela de Educación (1902-1904) en la misma ciudad. Miembro de diversas academias en todo el mundo y doctor honoris causa por varias universidades. Entre sus obras destacan Cómo pensamos (1910), Democracia y educación y Mi credo pedagógico. Sus aportes al campo de la psicología son ampliamente reconocidos. Aunque el idealismo hegeliano influye durante algún tiempo en su pensamiento, adopta luego el pragmatismo. Para Dewey, la experiencia provoca el ejercicio del pensamiento y ese ejercicio actúa después como organizador de la misma, pensamiento filosófico que explica en su doctrina del reconstruccionismo o instrumentalismo. Por sus aportes aplicados al campo de la educación, se le considera padre de la educación renovada y uno de los creadores de la Escuela Activa en la que la educación es un proceso en desarrollo armónico, sin un fin estático. Parte de la idea de que el niño debe ser el primer interesado en educarse y confía en este interés para estimular su esfuerzo. Así mismo, considera que la relación del niño con la sociedad en la que vive debe reflejarse en la escuela, entendiéndola como comunidad. Sus opositores desdicen de esta imitación entre escuela y sociedad, pues no consideran pedagógico que el niño se desenvuelva en una organización escolar con mentalidad adulta.

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